Virtuální realita míří i na zdravotnické školy. Má usnadnit praxi studentům
Zlínský kraj spouští projekt, který má pomocí virtuální reality zatraktivnit výuku zdravotnických oborů. Technologie umožní studentům nacvičovat práci u lůžka či je připravit na realitu na operačním sále.
Podle ředitele Vyšší odborné školy zdravotnické ve Zlíně Hynka Stesky by technologie měla studentům pomoci trénovat praktické dovednosti a simulovat reálné situace, které je čekají v nemocnicích.
„Vidíme v tom příležitost, jak podpořit praktickou část výuky,“ uvádí ředitel. Podle něj by virtuální realita mohla posloužit zejména při nácviku ošetřovatelských postupů nebo rehabilitačních cvičení.
I když projekt měl být původně spuštěn už letos v lednu, oficiálně začal až letos na jaře a do výuky se dostane ještě později. Do konce roku mají školy technologie nakoupit a připravit je k používání. „Zatím probíhají veřejné zakázky, školy pořizují brýle a potřebné programy. V lednu už by měly být připravené zavádět výuku ve virtuální realitě,” říká radní Zlínského kraje Jindry Mikulaštíkové.
Virtuální pacient i operační sál
Ve virtuálním prostředí si studenti mohou vyzkoušet například přípravu léků, komunikaci s pacientem nebo manipulaci s pomůckami. Pokročilejší moduly dokážou dokonce upozornit na chyby, což podle Stesky pomůže učitelům lépe vyhodnotit práci studentů.
„Pro vyučujícího by to znamenalo částečnou úlevu. Program sám vyhodnotí chyby a pedagog se může zaměřit na to, co bylo nejproblematičtější,“ dodává.
Ze třídy na operační sál
Podle radní Mikulaštíkové má virtuální realita využití i při přípravě sester na práci na operačním sále. „Sestry si nasadí brýle a ocitnou se v imaginárním operačním sále. Nacvičují tam přesné rozmístění nástrojů a jejich používání. Je to podobné jako trenažér v autoškole,“ popisuje.
Celkové náklady činí přibližně šest milionů korun, kraj se na nich podílí dvaceti procenty, zbytek peněz pochází z evropských fondů.
„Ta podpora kraje a EU je klíčová. Bez ní bychom do projektu nemohli vstoupit,“ uvádí Steska. Mikulaštíková doplňuje, že kraj školám pomáhá nejen finančně, ale i v přípravné fázi projektů. „Ředitele podobných projektů aktivně podporujeme a pomáháme jim s administrací. Evropská unie pak hradí většinu nákladů,“ vysvětluje.
Cesta k atraktivnější výuce
Podle Mikulaštíkové může nový způsob výuky pomoci přilákat více studentů do zdravotnických oborů, které se dlouhodobě potýkají s nedostatkem zájemců. „Virtuální realita dokáže zpřehlednit a zatraktivnit studium. Studentky si díky ní lépe představí, jak práce ve zdravotnictví vypadá,“ říká.
Ředitel Steska věří, že technologie přinese výuce přidanou hodnotu: „Určitě by to neměla být hračka, ale nástroj, který studentům pomůže porozumět reálným situacím a lépe se připravit na praxi.”
